DRK Kita "Pumuckl" in Gröbzig

Wer, wie und wann

Die Mitarbeiterinnen unserer Tageseinrichtung sind ausgebildete Erzieherinnen, die mit großem Engagement und pädagogischer Erfahrung ihrer Arbeit nachgehen. 

Gerne können sich die Eltern bei Fragen und Anregungen an uns wenden und die Entwicklung ihrer Kinder in unserer Einrichtung begleiten. Für einen Austausch mit den Familien bieten wir regelmäßige Gespräche und jährlich stattfindenden Elternsprechtagen an, um eine vertrauensvolle Zusammenarbeit von Elternhaus und Kindertagesstätte zu ermöglichen.

Unsere Räumlichkeiten

Bewegung - Natur und frische Luft

Wir legen viel wert auf Bewegungsförderung im Freien. Die Kinder können u.a. im großen Sandbereich mit Sand und Wasser matschen und bauen, Kinderfahrzeuge nutzen, klettern oder einfach entspannen und träumend im Gras liegen. Wir achten auf einen Ausgleich zwischen körperlicher Anspannung und Entspannung. Wöchentlich bieten wir freie und gezielte Bewegungsangebote an. Innerhalb der nächsten drei Jahre werden wir durch die AOK mit dem Gesundheits- und Bewegungsprogramm "Tigerkids" unterstützt.

Unser Konzept - Der lebensbezogene Ansatz nach Prof. Dr. Huppertz
Eine Definition nach Prof. Dr. Huppertz

Im Mittelpunkt des Lebensbezogenen Ansatz steht das Kind. Alles wird aus dem Blickwinkel des Kindes betrachtet und entschieden. Eine der grundlegenden Voraussetzungen ist dabei der partnerschaftliche Erziehungsstil. Hierbei hat das Leben als ein Zusammenleben von Kind und Erzieherinnen besondere Bedeutung. Das Kind wird als eine eigenständige, sich entwickelnde Persönlichkeit akzeptiert. Der Lebensbezogene Ansatz geht davon aus, dass für die Bildung und Erziehung bei Kindern das Wissen, das praktische Tun sowie die emotionale Entwicklung eine gleichwertige Rolle spielen.Das Leben und Lernen beim lebensbezogenen Ansatz orientiert sich daran, was das Kind an aktuellen Bedürfnissen und Interessen hat, aber auch, was für sein zukünftiges Leben nötig ist. Das heißt nicht, dass die Kinder einfach in den Alltag hinein leben.Die Erzieherinnen sorgen für eine vorbereitete Umgebung, in die sie die Kinder mit einbeziehen,  die Kinder gestalten ihre Umgebung selbst mit. Die Erzieherinnen beziehen die didaktischen Spiele soweit in das Konzept mit ein, wie sie die lebensbezogenen Arbeiten ergänzen.In erster Linie setzt der Lebensbezogene Ansatz auf erlebende Bildung in allen Lebensbereichen der Kinder.

Was verstehen wir unter Lebensbezogen:

• Wir möchten den Kindern Werte vermitteln.
• Kinder sollen nicht belehrt werden, sondern das Leben erleben dürfen.
• Kinder sollen ein gemeinsames Leben mit Anderen kennen und teilen lernen.
• Die Kita soll in ihrem Leben ein wertvoller Ort sein, hier können sie Freude und Heiterkeit, aber auch Trauer und Trübsinn, die Sonnen- aber auch die Schattenseiten des Lebens mit anderen teilen.
• Weiterhin möchten wir eine schulfreundliche Position einnehmen, d.h. ebnen mit eigenem Profil den Weg bis zum Schuleintritt. Wir möchten eine interaktive und entspannte Basis zur Schule aufbauen, um den Kindern den Übergang in die Schulzeit zu erleichtern.
• Wir möchten das reale Leben der Gesellschaft nicht außer Acht lassen.
• Die gesellschaftliche Entwicklung verändert das Werte- Bewusstsein und beeinflusst somit auch an Werte verknüpfte Ziele.
• Für uns spielt das reale Leben die maßgebliche Rolle. Hier ist es uns wichtig auf z.B. veränderte Kindheit, (wie z.B. Spielmöglichkeiten für Kinder außerhalb der Wohnung) oder veränderte Familienformen, (z.B. „Patchworkfamilien“, Ein-Kind Familien oder allein erziehende Eltern).
• Werte wie Zuverlässigkeit z.B. sich an Verabredungen halten oder Vereinbarungen zu halten oder Pflichten zu erfüllen, sollen ihre Gültigkeit behalten.
• Das vergangene Leben, also ein historisches Bewusstsein, ein Blick auf Geschichte und Traditionen, z.B. Feste und Feiern, wie das Laternenfest oder eine Weihnachtsfeier, gehört zum Leben.
• Kinder haben ein Recht und Anspruch auf wertvolle Traditionen, die wir in unserem Kindergartenalltag gerne vermitteln.